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“聪明”宝贝,还缺少的...
中国加盟网 2009年09月03日

  为什么有些孩子小时候“接口令”很快,但是上学以后成绩不好,成为老师的“重点照顾对象”?


  为什么有些孩子成绩优异本科毕业,但是踏上工作岗位就表现平平 “高分低能”?


  又为什么有些普通的孩子进入社会后表现出了非常好的适应能力?

  
  能力!能力!还是能力!然而,大家有所不知的是,能力还有“真”、“假”之分。

  为此,赢在起点的儿童早教研究专家就“真能力”和“假能力”进行深度分析,希望给予广大家长朋友一些启发。

 

  “真能力”是成功的密码


  从事早教研究已经几十年的专家表示,最早接触的一批孩子已经成家立业,当了父母。同时发现一个有趣的现象:不论时间怎么变,社会环境怎么变,最终成功的人却不一定是当初成绩最好的。这就是人们常说的“小时了了大未必佳”。那么,成功的密码是什么呢?通过跟踪研究发现,这些人的能力非常强,而且他们不约而同表现出超越一般意义的“真能力”。

哪些才是关乎成功的“真能力”?


  关于人类能力的研究有很多,最著名的是美国哈佛大学教授霍华德•加德纳教授于1983年提出的“多元智能”理论,即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。现在我们把它和当下的社会语境结合起来,概括就是:360°全球化视野/本土适应力,创新思维,独立思考,沟通与团队,多种语言,领导能力。不难发现,无论是政坛领袖,还是商界精英都具备以上真能力。

 

  如何了解宝宝 “真能力”的发展情况?


  不少家长都想要知道自己孩子和同龄人相比的优势在哪,不足是什么。一般来说,可以通过观察对比的方法,但是往往不能看到问题的全部,需要警惕“盲人摸象”。所以科学合理的方法是采用权威、完善、样本量大的测评系统(比如 赢在起点早教中心的测评系统和国家教育部联网)。通过测评系统来全面了解孩子的注意力、记忆力、语言表达、手眼协调能力的发展水平,准确找出孩子的优势和劣势所在,为培养“真能力”做好准备。

 

  如何培养孩子的“真能力”?


  现在70后80后做父母的很多,平时工作非常忙,孩子就交给爷爷奶奶或者保姆带。并不是说祖辈带孩子不好,但是现实中看到太多这样的例子:孩子注意力不集中,非常任性,不能与小朋友好好相处……问题多多,这又是另一个大话题。所以关于孩子能力的培养,还需要自己亲手抓,如果家长有具体的问题,可以找专业人士或者专业的早教中心来解答。从2001年开始, 赢在起点早教中心联合诸多专家共同进行了仔细和深入的个案研究,所以孩子成长的各种问题都能得到满意解答。

 

  分析困扰家长的具体问题


  许多宝宝的妈妈发现,她们的宝宝过了30个月后,很会讲故事,但是对于数字不敏感,教他们好几遍都记不住,不知该怎么办好。专家指出,首先要反思教的方法,不能单依靠数字卡片,家长可以带他们在小区散步的时教他们认门牌和车牌,在潜移默化中培养;又或者可以送他们到专业早教中心去学习,那里专业的老师和良好的氛围能激发孩子的潜能

  
  同时,要补充一点,国际脑科学领域的研究表明,孩子的能力基本奠定在5岁之前,绝大部分奠定在8岁之前,而12岁之后与学习能力相关的神经网络发育会开始逐渐减弱甚至停止。所以说,孩子越小可塑性越高!


  专家介绍:
  
  周念丽教教授:国际多元智能教育专家,华东师范大学学前教育系教授, 赢在起点早教中心专家顾问。专注于学前儿童心理发展与学前特殊儿童的融合保教,0-3岁婴儿的早期关心与发展,0-6岁学前儿童的心理发展评估与辅导。


  专家观点:


  童年只有一次,家长要抓紧宝贵的时间培养孩子的“真能力”!


  品牌小故事(1)


  “当有人花费巨资,送孩子出国留学的时候,我们已经赢在起点。”这充分彰显了赢在起点的品牌理念。

  联合国儿童基金会在《儿童有权拥有**人生开端――儿童早期综合发展报告》中将3岁以下的婴幼儿作为儿童早期发展的重点,提出早期儿童综合发展应由健康、营养、保健、早期学习等部分组成,指出靠单一的干预措施都是有限的。这也印证了赢在起点“打造国际权威早教•少儿教育品牌――赢在起点,成就明日精英”的品牌理念。


  课程链接:


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公司名称:上海赢点教育信息咨询有限公司 赢在起点早教
基本投资额:140万以上
联系人:张老师
联系电话:400-888-0061
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